FÖRELÄSNINGAR

FEEDBACK

Hur kan jag som lärare få kontakt med samtliga studenter i föreläsningssalen?
Färglapps-systemet löser det problemet!

Ett par gånger under föreläsningen lägger jag upp en OH med, säg, fyra påståenden om det jag nyss diskuterat.
Ett av påståendena är felaktigt.
Eftersom varje påstående svarar mot en angiven färg, kan studenterna visa upp färgen svarande mot vad de anser vara det felaktiga påståendet m.h.a. de färgkort jag distribuerat vid föreläsningens början.

Ser jag samma, korrekta färg överallt kan jag lugnt fortsätta; budskapet gick hem.
Ser jag ett spektrum av färger förstår jag att det är läge att backa och förklara bättre/tydligare.
Utan att behöva peka ut någon student kan jag alltså få feedback på hur väl mitt budskap sjunker in.

Färglappssystemet har visat sig vara uppskattat bland teknologerna och kan ibland ge även läraren en tankeställare.

Idén till färglapps-systemet är inte min egen, tyvärr; jag hörde det beskrivas av en lärare på ett möte om examinationsformer på KTH.